‘法’，规范行为；以这套教材和宣传为‘术’，引导思想；以陛下统一天下的赫赫威势与帝国强大的实力为‘势’，奠定基础。”

“三者结合，方能真正将天下人心，拧成一股绳！”

接着，陈安开始大致勾勒教材的框架。

“教材的核心，必须是陛下。”

“要讲述陛下如何顺应天意，结束战乱，开创前所未有的太平盛世，将陛下塑造成‘天命所归，救世济民’的圣主形象。”

“要用最通俗易懂的语言，向百姓解释郡县制为何优于分封制，中央集权如何保障长治久安。”

“要追溯华夏各族的共同起源，强调‘诸夏一体’的概念，逐步淡化原本的六国地域之别，塑造统一的‘华夏秦人’身份认同。”

“还要加入基础的伦理纲常，但必须经过改造——将‘忠于陛下’置于所有道德之上，将其与‘孝道’紧密联系，强调忠君即是最大的孝，是对家庭、对宗族、对天下最大的负责。”

李斯越听，眼睛瞪得越大。

他原本以为陈安只是有些奇思妙想，或许懂些取悦帝王的心思。

可此刻，听着陈安条理清晰、层层递进地描绘出这套思想改造的“组合拳”，他只觉得一股寒意从心底升起。

这套东西，远比他所理解的单纯依靠律法威慑，要精妙得多，也“阴险”得多！

它不是用刀剑逼迫你服从，而是要从根子上改变你的认知，让你心甘情愿地认同，甚至主动维护这个统治体系。

这一刻，李斯才真正首观地感受到，眼前这个自称来自两千年后的年轻人，究竟有多么可怕。

他之前那点想要在合作中占据主导，暗中试探的心思，此刻荡然无存。

李斯深吸一口气，缓缓站起身，对着陈安郑重地拱手作揖，姿态放得极低。

“先生之见，斯……闻所未闻，见所未见，实乃发人深省！”

“斯，受教了。”

“这教材内容的编撰，便以先生为主导，斯从旁协助，斧正文字，确保其符合朝廷体例规范即可。”

仅仅一次交锋，这场关于思想教材编撰主导权的无声较量，便以陈安的完胜而告终。

李斯，这位法家集大成者，大秦的廷尉，在陈安面前，彻底收起了所有的试探与傲气。