那几名学员的低语，虽刻意压低，却也未能完全逃过陈安的耳朵。￠精\武￠晓,税+王\ ·耕\辛^嶵?哙-

他对此早有预料，甚至可以说，若是无人提及此事，他反倒会有些失望。

这至少证明，他们并非只是一味地被动接受，而是真正开始思考这些知识所带来的深远影响。

课后。

那几位面带凝重之色的学员，果然一同来到了陈安的面前。

为首的，正是先前在角落里最先提出担忧的那名青年，名叫李谦，家中长辈曾在少府的工坊中担任过匠作。

他深吸一口气，神情严肃，对着陈安深深一揖。

“陈大人。”

“大人方才所演示之‘杠杆之理’，确有惊天动地之威，化腐朽为神奇之效。”

他的语气带着敬佩，但也透着一丝不安。

“学生斗胆，有一困惑，不知当问不当问。”

陈安微微颔首。

“但说无妨。”

“此等利器之核心原理，虽看似简单，然其稍加点拨，便能举一反三，威力无穷。”

李谦的声音压得很低，带着几分忧虑。

“若……若此等‘奇术’之精要，不慎流传于外，为六国奸佞所窃，或为北地匈奴、南越蛮夷所习得……”

他停顿了一下，似乎在斟酌词句。

“彼辈若效仿，用以打造攻城器械，或是改进兵刃，岂非……岂非资敌？”

另外几名学员也连连点头，眼中尽是赞同与担忧。+丸′ ! \鰰?占+ *耕?鑫′嶵¨筷,

陈安看着他们，脸上露出一丝赞许的微笑。

“诸位能思虑及此，足见己将大秦之安危，系于心间。”

这番肯定，让李谦等人略感宽慰，但眉宇间的忧色并未散去。

“你们的担忧，不无道理。”

陈安话锋一转，目光变得郑重。

“任何一种强大的‘术’，都如同一柄双刃剑，既可兴邦，亦可利敌。”

“然，诸位可知，我今日为何要在蒙学启蒙阶段，便教授此‘格物’之基础？”

学员们面面相觑，皆不明所以。

“《大秦蒙学》教尔等明辨是非，《大秦算学》助尔等精于计算，此二者，乃开启民智之钥。”

“而《大秦格物启蒙》，其核心并非让尔等立刻去造出投石车，或是设计桔梗。”

“其真正的目的，是播下一颗种子。”

“一颗探究万物规律、运用科学思维的种子。”

“今日所讲杠杆之理现象，不过是沧海一粟。”

他伸手指了指那依然静置的石锁。

“这些基础原理，如同我等识字习文前，需先掌握的笔画偏旁。”

“即便外人得知一二，也仅仅是皮毛。”

“真正的核心技术，那些足以改变军国大局的利器制造之法，自有我大秦的格物院进行研发与严格管控。”

“那里，将汇聚大秦最顶尖的匠人与智者，专门攻克那些高深的技术难关。`比~奇_中*蚊.旺^ ?庚/辛_罪·哙?”

“而诸位，你们的使命，远比仅仅保守几个秘密更为重要。”

他的声音陡然拔高，带着一股激昂。

“你们是‘师范先生’，是未来的‘播火者’！”

“你们要做的，是将这些基础的‘格物’种子，播撒到大秦的每一个角落，让千千万万的黔首子弟，都能拥有观察世界、理解世界、改造世界的能力！”

“试想，当大秦拥有无数能理解杠杆之理的民众，他们会迸发出怎样的创造力？”

“农人或许会改良农具，使耕种更有效率；工匠或许会革新工具，使营造更为便捷；士兵或许会因理解器械原理，而更好地使用与维护兵器。”

“这，才是我大秦万世基业真正的根基所在！”

“一个拥有科学素养的民族，其力量，远非几个投石车配方所能比拟。”

“蛮夷即便学得一招半式，也只能得其形，难得其髓。而我大秦，却能源源不断地培养出能够创造更多‘奇术’的人才！”

陈安的话，如同惊雷，在每一位学员的心头炸响。

格局，瞬间被拉开。

他们原先只是担忧一项技术的外泄，此刻却看到了一个民族整体智慧提升的宏伟蓝图。

李谦等人只觉得胸中一股热血首冲头顶，先前那点担忧早己被澎湃的使命感所取代。

“学生明白了！”

李谦